Primer Quizz Funciones Cognitiva Cuestionario de aplicación Procesamiento de la información: teoría de la memoria
Canales auditivos y visuales. En un primer momento prioriza la información visual y luego el auditivo a medida que el docente va relatando el cuento.
Los procesos de percepción se abordan en el video en un principio cuando la docente les muestra un dibujo y les pregunta que cuento creen ellos que es y es ahí donde los niños utilizan su conocimiento previo; y el proceso de atención se presenta ya que los niños están adquiriendo un nuevo conocimiento para luego pasar a la memoria operativa.
La automaticidad de la atención presente en la experiencia observada son los procesos controlados, ya que siempre que haya aprendizaje este se hará presente.
En la experiencia observada los niños mantiene un registro sensorial como los procesos controlados y así este nuevo conocimiento se mantenga en la memoria a largo plazo.
En el reconocimiento de patrones el procesamiento que se intenciona es de arriba-abajo ya que los niños en el video primero se anticipan a laos hechos cuando la docente les muestra el dibujo y ellos se anticipan a dar diversas respuestas antes de saber a que cuento corresponde.
El principio de percepción que se da en el video es predisposición perceptiva, ya que los niños utilizan la visión para tratar de reconocer el cuento que corresponde al dibujo.
Con respecto a la memoria operativa se identifica el repaso elaborativo ya que cuando la docente muestra el dibujo, los niños de inmediato lo asocian al cuento “el patito feo”.
Las funciones de la memoria se dan en los niños por que estos son capaces de retener la nueva información.
Como conclusión se puede decir que la memoria a largo plazo logra ser instalada en la memoria de los niños a través de la agenda viso-espacial, ya que se utilizan imágenes visuales para que los niños logren retener la información por medio de la visión.
El video en el cual me base es desarrollo clases comprensión lectora. No se pudo subir el video.
